Çocuk Gelişimi, Oyun ve Öğrenci Koçluğu

3 EĞİTİM / TEK KARİYER ODAĞI

Oyun temelli iletişim, çocuk gelişimi farkındalığı ve öğrencinin öğrenme alışkanlıklarını birleştiren üçlü paket.

PAKETTE YER ALAN ÜÇ EĞİTİM

01 Çocuk Terapistliği

02 Oyun Terapisi

03 Öğrenci Koçluğu

Programın amacı ve mesleki değeri

Eğitim ortamlarında çocuklarla iletişim kurabilmek, gelişimsel işaretleri tanımak ve öğrenmeyi destekleyici alışkanlıklar oluşturmak birbirini tamamlar. Bu paket tanı veya tedavi uygulaması değil; eğitsel destek ve bilinçli yönlendirme becerilerine odaklanır.

Bu eğitim ne işinize yarar?

• Yaşa uygun iletişim kurma ve güvenli oyun ortamı tasarlama

• Öğrenciler için takip edilebilir öğrenme rutini oluşturma

• Aile-öğretmen-öğrenci iletişiminde yapıcı rol üstlenme

• Gelişimsel kaygıları damgalamadan doğru uzmana yönlendirme

Kimler katılabilir?

İsteyen herkes katılabilir. Eğitimler kişisel gelişim, bilgi edinme ve ilgili alanlardaki mesleki farkındalığı artırma amacıyla genel katılıma açıktır.

• Ebeveynler ve çocuklarla iletişimini güçlendirmek isteyenler

• Etüt merkezi, kurs, okul öncesi destek ve eğitim organizasyonu çalışanları

• Öğrenci işleri, veli ilişkileri veya eğitim koçluğu alanına yönelmek isteyenler

Nerelerde iş fırsatı bulabilirsiniz?

Aşağıdaki örnekler, temel eğitim ve işverenin aradığı diğer şartlara göre değişebilen istihdam alanlarını gösterir; işe yerleşme garantisi içermez.

• Etüt ve kurs merkezlerinde öğrenci takip veya eğitim operasyon destek personeli

• Anaokulu ve çocuk etkinlik merkezlerinde program/etkinlik organizasyon asistanı

• Özel eğitim ve gelişim merkezlerinde idari/veli iletişimi destek rolleri

• Eğitim kurumlarında, kurumun aradığı ek koşulları karşılamak kaydıyla, öğrenci koçluğu ve öğrenme planlama destek hizmetleri

Eğitimlerin ayrıntılı müfredatı

Üç eğitim, birbirini tamamlayan sırayla işlenir. Her modülde temel kavramlar, örnek olaylar ve katılımcının iş/yaşam pratiğine aktarabileceği küçük görevler bulunur.

1. Eğitim | Çocuk Terapistliği

Çocukların psikososyal gelişimini ve destek ihtiyaçlarını anlamayı sağlayan giriş niteliğinde içerik sunar. “Çocuk terapisti” unvanını kazandırdığı şeklinde yorumlanmamalıdır.

Çocuk gelişim dönemleri

Okul öncesi, okul çağı ve ergenlik döneminin bilişsel, sosyal ve duygusal özellikleri incelenir.

Çocukla güvenli iletişim

Yaşa uygun dil, aktif dinleme ve çocuğun görüşüne saygı ilkeleri ele alınır.

Oyun ve duyguların ifadesi

Oyun yoluyla öğrenme, duyguları adlandırma ve ifade ortamı oluşturma açıklanır.

Davranışları bağlam içinde anlama

Davranışın işlevi, ortam koşulları ve yetişkin tutumlarının etkisi değerlendirilir.

Ebeveyn ve öğretmen iş birliği

Bilgi paylaşımı, olumlu geri bildirim ve ortak destek rutinleri geliştirilir.

Çocuk hakları ve koruma

Mahremiyet, çocuk güvenliği, zorbalık, ihmal ve istismara ilişkin uyarı işaretleri tanıtılır.

Klinik belirtileri ayırt etme

Kalıcı işlev kaybı ve gelişimsel kaygılarda değerlendirme yapmadan uygun uzmana sevk ilkeleri işlenir.

Gözlem ve yönlendirme dosyası

Tanı koymayan gözlem notu, ebeveyn görüşme çerçevesi ve sevk planı hazırlanır.

Eğitim sonu uygulaması: Yaşa uygun etkinlik planı, çocuk güvenliği kontrol listesi ve gelişimsel kaygı sevk formu.

Mesleki sınır: Bu eğitim çocuk terapisti/psikolog/klinik psikolog unvanı ve çocuklara terapi uygulama yetkisi sağlamaz.

2. Eğitim | Oyun Terapisi

Çocuklarda oyunun gelişimsel rolünü ve oyun temelli iletişim araçlarını tanıtır; terapi uygulamalarını mesleki yeterlilik çerçevesinde değerlendirir.

Oyun ve gelişim ilişkisi

Sembolik oyun, kurallı oyun, hareket oyunu ve bunların gelişimsel işlevleri incelenir.

Oyun ortamının güvenliği

Yaşa uygun malzeme, fiziksel güvenlik, mahremiyet ve erişilebilirlik ilkeleri öğrenilir.

Oyun sırasında gözlem

Yargılayıcı olmayan gözlem notu ve somut davranış tanımları oluşturulur.

Yetişkinin eşlik etmesi

Oyuna katılım, çocuğun temposuna uyum ve oyun sırasında destekleyici dil çalışılır.

Duygu okuryazarlığı oyunları

Duygu kartı, öykü ve rol oyunlarıyla günlük beceri geliştirme etkinlikleri planlanır.

Ebeveynle oyun rutini

Evde uygulanabilir kısa oyun planları ve aileyle geri bildirim mekanizmaları hazırlanır.

Terapi ile eğitsel oyun farkı

Tedavi amaçlı klinik oyun terapisinin sınırları, eğitimsel etkinliklerden ayrıştırılır.

Vaka ve yönlendirme

Oyun gözlemleri üzerinden tanı koymadan destek ve uzman yönlendirmesi yapılması ele alınır.

Eğitim sonu uygulaması: Okul öncesi grup için dört haftalık gelişimsel oyun etkinliği dosyası hazırlanması.

Mesleki sınır: Oyun terapisi tedavisi, uygun mesleki yetki ve klinik eğitim koşulları gerektirir; program tek başına terapistlik yetkisi sağlamaz.

3. Eğitim | Öğrenci Koçluğu

Öğrencinin hedef belirleme, öğrenme rutini ve akademik öz düzenleme becerilerini desteklemek üzere uygulanabilir eğitim koçluğu araçlarını öğretir.

Öğrenci koçluğunun sınırları

Akademik destek, rehberlik, psikolojik danışmanlık ve özel eğitim alanları arasındaki fark açıklanır.

Öğrenme hedefi belirleme

Dönemlik hedef, haftalık kazanım ve ölçülebilir ilerleme göstergesi oluşturulur.

Zaman ve çalışma planı

Ders takvimi, odak blokları, tekrar aralıkları ve dinlenme süreleri planlanır.

Çalışma stratejileri

Aktif hatırlama, aralıklı tekrar, küçük hedef ve etkili not alma örnekleri uygulanır.

Motivasyon ve alışkanlık

İçsel motivasyonu destekleme, erteleme döngüsünü tanıma ve sürdürülebilir çalışma düzeni geliştirilir.

Veli ve öğretmen iletişimi

Öğrenci onayı, yaşa uygun mahremiyet ve üç taraflı ilerleme görüşmesi ilkeleri ele alınır.

Sınav döneminde iyi oluş

Uyku, dinlenme, gerçekçi beklenti ve kaygı belirtisinde uzman desteğine yönlendirme açıklanır.

İlerleme izleme ve raporlama

Haftalık hedef takip çizelgesi ve öğrencinin güçlü yönlerini gösteren dönem sonu özeti hazırlanır.

Eğitim sonu uygulaması: Dört haftalık ders çalışma programı, öğrenci takip çizelgesi ve veli bilgilendirme taslağı.

Mesleki sınır: Öğrenci koçluğu psikolojik tanı, psikoterapi veya okul psikolojik danışmanlığı yerine geçmez.

Üç eğitimi birleştiren bitirme çalışması

Katılımcı, üç dersin ortak kazanımlarını tek bir dosyada birleştirerek görüşmede, iş başvurusunda veya kişisel gelişim planında kullanabileceği bir çalışma portföyü hazırlar:

• Dört haftalık öğrenci çalışma takvimi

• Okul öncesi yaş grubu için oyun etkinliği planı

• Veli bilgilendirme ve yönlendirme örneği

Sık Sorulan Sorular

Pakette hangi eğitimler bulunuyor?

Çocuk Terapistliği · Oyun Terapisi · Öğrenci Koçluğu

Kimler katılabilir?

İsteyen herkes katılabilir. Eğitimler kişisel gelişim, bilgi edinme ve ilgili alanlardaki mesleki farkındalığı artırma amacıyla genel katılıma açıktır. Ebeveynler ve çocuklarla iletişimini güçlendirmek isteyenler Etüt merkezi, kurs, okul öncesi destek ve eğitim organizasyonu çalışanları Öğrenci işleri, veli ilişkileri veya eğitim koçluğu alanına yönelmek isteyenler

Bu paket mesleki uygulama yetkisi verir mi?

Mesleki sınır: Bu eğitim çocuk terapisti/psikolog/klinik psikolog unvanı ve çocuklara terapi uygulama yetkisi sağlamaz.

Mesleki sınır: Oyun terapisi tedavisi, uygun mesleki yetki ve klinik eğitim koşulları gerektirir; program tek başına terapistlik yetkisi sağlamaz.

Mesleki sınır: Öğrenci koçluğu psikolojik tanı, psikoterapi veya okul psikolojik danışmanlığı yerine geçmez.